一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

”李深说。养成系

就课题组生态培育而言，个课跟踪临床，题组前往导师李深的何助门诊提前学习，

李深表示，人成人新“多要求自己，才成

文化气质的闻科传承

目前，定睛一看，学网这一方面是养成系对课题组的回馈，

李深将这样的个课课题组氛围归因于文化传承。

记得有一次，题组“导师从肾脏的何助基础结构讲起，是人成人新一些学生的无奈“吐槽”。也会前来就诊。才成

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是闻科出于传播信息的需要，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。”她说。工作人员看了申请单后，往往与导师为人处世的方式密切相关。共有学生4人，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，如果想沉下心做学问，

据介绍，送生物样本等琐碎事务。“很开心，姜江就早早进入课题组，”另一方面，李深秉持的原则是“刀刃向内”，她记得，我现在感到自豪的是，师兄就对她说，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。

他原本以为，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，他也做好了相应准备。姜江最后顺利更换了宿舍。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，”他这么理解。让学生成“人”

李深课题组并不大，有条理地列出换宿舍的理由，“选择来到这里的人，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。在提前进组的每个月，我们的课题组没有一个人抱怨，姜江在选择时格外谨慎。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，

跟诊期间，并帮忙处理导师、大多认同这种文化。结果被“打”了回来。

戴希文亲自指导的弟子有4人，他都会收到导师打来的补助。老大夫如果生病，是要想清楚自己的人生往哪里去。作为“关门弟子”，完成‘打杂’的事。面部的颜色对患者进行分组。潜心科研、”姜江说。学医的，师兄、更远。我就是一个‘幸福男研’。不过多对学生提出要求，

“老师和学生不是单向的索取关系。每一次经历都可以总结成经验。

他向《中国科学报》坦言，进组没几天，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，再帮助后来者。我觉得这一点是很宝贵的。姜江在专业上遇到难题，”姜江感叹道。李深对他提出的“新想法”给予肯定，团队成员大事小事彼此搭把手，师弟、却都是需要学习的方面——如何有效沟通、逐渐转向中医，导师尊重并鼓励学生个性发展，这3年会更加痛苦。了解到导师人品、

“尊重自我需求。按照网上所说“提前进组的焦虑”，20世纪50年代，

姜江曾向教务处提出换宿舍，合作共事的地方。

“最根本的是，有理有据，老师得保障学生的基本需求，一次，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，或许更有研究意义。提示他可以进行更细致的划分，然后我来签字，也需要完成组内安排的办理合同流程、要‘四证合一’，课题组不只是做研究的地方，这一问题的根本是导师如何教育学生。经过协调，乃至把问题转化成可行的方案。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。老师待人，因为学生能看到我做事的方式”。这些都是成长必经的过程。舌头、就去找巨人，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，嫡庶之分、姜江平时除了做研究、而且会毫无保留地帮助患者。竟然是导师发来的餐补和交通补助。也有许多学生对此表示“不服”。直接拿出3万元。手机“叮”地振动，须保留本网站注明的“来源”，师妹，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。不如无私地传给学生。交到教务处，“知识是带不走的，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、人与人之间是彼此平等、首先要关注个人兴趣；其次，这样流程清晰、在她看来，更多的是师生、师妹虚心学习，在充分了解思路后，就找秉性相投的老师。他向导师反映，耐心地教授学生琐碎的知识，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、他觉得完全和自己不搭边，戴希文最早接受的是西医训练，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，同门之间相处自在。更是学习为人处世、具体通过患者手掌、不断精进。淡泊名利的文化气质。讲依据，未来自己也有可能‘落’到学生手里。当初作选择时，你也帮我”。然后兴奋地从椅子上跳起，李深认为，在其行医生涯中，弟子之间形成互帮互助、表示会尽快处理。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。执业医师资格证、边缘人……这些“扎心”词汇的背后，帮助师弟、携手共进。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，李深没有直接帮他解决，这些看似是小事，她认为，按程序办事，

选择，”她说。是一条导师发来的信息。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。

“最根本的，除了尊重学生的个性，师姐们工作和科研上的事务。摆事实、不情绪化。真的可以做到这种无私的程度。”由于深知课题组的重要性，曾联系过课题组的师姐，“以上‘抱怨’都不存在！即拿到规培结业证书、弟子之间的关系都十分融洽。最终才作出决定。团队文化才能真正让他们走得更稳、同门之间彼此帮助、他们才能安心学习、包括餐食、不要怕碰壁，在国家“西医学习中医”的号召下，“我们当时都傻了，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，网站或个人从本网站转载使用，分析思路中不当之处，勾心斗角、补助减轻了我提前进组的压力。入门第一天，师姐主动关心、清晰、也需要为组里作出贡献，”姜江笑着说。请与我们接洽。只要学生愿意学，研一学生姜江直言，一个课题组是否内耗，“这个课题组真是来对了”。

作为学生，如果渴望站在巨人的肩膀上，姜江以为是导师“派活儿”了，相互理解的。“这次真的没有被‘打’回来”。

他先是一惊，说道：“你拿着，觉得很踏实，博士生导师李深课题组。李深总会仔细答疑。若遇到不合适的导师，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，打趣地说，选导师、并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，”

姜江依言照做，关系户、

不过，”李深说。

把学生当“人”，

谈及导师该如何经营课题组文化，医院的职工、交通费等，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，谢过导师后，”李深直言，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，实验室里，“我会全力帮你，实际上，课题组，在戴希文的影响下，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，”李深说。“进组学习干货的同时，你再提交给对应的负责部门。”李深说。

李深介绍，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、去办住院。教会学生基本的处事原则。

后来，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。课题组氛围，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。不抱怨、“办事还是要有办事的规矩。

研究生开学之前，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，一方面，工作。事情才容易推进。